La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
La démarche en cinq temps, de l'état des ressources au plan d'action, ses outils (fiche de poste, référentiel de compétences, pyramide des âges, entretien professionnel) et l'obligation de négocier dans les grandes entreprises.
- 25 cartes
- 5 thèmes
- Gratuit
Le programme, thème par thème
Le poids de chaque thème suit celui que lui donne l'examen.
- Notions
- Questions
- Ranger et relier
- Les chiffres
- Comprendre
Quelques cartes du deck
Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences : de quoi s'agit-il ?
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Démarche qui compare les ressources humaines dont une entreprise dispose avec celles dont elle aura besoin, puis décide des actions pour combler l'écart.
On la désigne par le sigle GPEC. La loi impose de négocier sur ce sujet dans les entreprises d'au moins 300 salariés et parle aujourd'hui de gestion des emplois et des parcours professionnels.
Une entreprise a 40 développeurs, il lui en faudra autant dans trois ans, mais son activité passe du développement web aux applications mobiles. Quel écart constate-t-on ?
- Un écart qualitatif : l'effectif suffit, mais les compétences ne correspondent plus
- Un écart quantitatif : il faut recruter, car le métier a changé de nature
- Aucun écart, puisque le nombre de développeurs est le même aujourd'hui et dans trois ans
- Un écart quantitatif et qualitatif à la fois, par définition de tout changement d'activité
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Un écart qualitatif : l'effectif suffit, mais les compétences ne correspondent plus
Les nombres sont égaux : pas d'écart quantitatif. Mais les compétences détenues ne sont pas celles requises : l'écart est qualitatif, et se comble par la formation ou la reconversion plus que par le nombre de recrutements.
La démarche recense d'abord les ressources …, projette ensuite les ressources futures à … (départs, promotions, évolutions), puis chiffre les besoins.
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La démarche recense d'abord les ressources actuelles, projette ensuite les ressources futures à politique inchangée (départs, promotions, évolutions), puis chiffre les besoins.
« À politique inchangée » veut dire : ce qui restera si l'entreprise ne fait rien. C'est la comparaison avec les besoins qui fait apparaître l'écart.
Compétence : de quoi s'agit-il ?
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Capacité à mobiliser des connaissances, des savoir-faire et des comportements pour réussir une tâche dans un contexte donné.
Savoir ne suffit pas : connaître la théorie des bases de données n'est une compétence que si l'on sait aussi concevoir et interroger une base réelle.