Les programmes d'EPS

Socle commun, champs d'apprentissage du collège et du lycée, horaires : ce que l'EPS doit faire apprendre.

Le programme, thème par thème

Le poids de chaque thème suit celui que lui donne l'examen.

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture : de quoi s'agit-il ?
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Ce que tout élève doit maîtriser à 16 ans, organisé en cinq domaines.
L'EPS contribue aux cinq domaines, pas seulement au corps.
Une équipe pédagogique veut que les élèves construisent un enchaînement présenté à leurs camarades. Quel champ du lycée ?
- CA3, réaliser une prestation destinée à être vue et appréciée
- CA1, réaliser une performance motrice maximale mesurable
- CA4, conduire et maîtriser un affrontement pour gagner
- CA5, orienter son activité pour développer ses ressources
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CA3, réaliser une prestation destinée à être vue et appréciée
Le regard des autres et des critères esthétiques ou acrobatiques définissent le CA3.
Champ d'apprentissage : de quoi s'agit-il ?
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Regroupement d'APSA qui sollicitent le même type d'expérience corporelle.
Quatre au collège, cinq au lycée.
Pourquoi les programmes parlent-ils de champs d'apprentissage plutôt que de liste de sports ?
- Pour imposer à chaque élève toutes les APSA de la liste nationale
- Pour viser des compétences transférables, l'APSA n'étant qu'un support
- Pour classer les APSA selon la fédération qui les organise
- Pour noter la connaissance des règles plutôt que la pratique
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Pour viser des compétences transférables, l'APSA n'étant qu'un support
On apprend à s'adapter, pas seulement à jouer au handball.