Les courants pédagogiques

Behaviorisme, constructivisme, socioconstructivisme, méthodes analytique et globale, différenciation : comment on fait apprendre.

Le programme, thème par thème

Le poids de chaque thème suit celui que lui donne l'examen.

Behaviorisme : de quoi s'agit-il ?
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Apprendre par association entre une réponse et son renforcement (Skinner).
En EPS : consignes précises, répétition, feedback positif.
Un enseignant place les élèves par deux : l'un tire, l'autre observe avec une fiche puis conseille. Quel courant ?
- Le socioconstructivisme
- Le behaviorisme
- La méthode analytique
- La pédagogie du modèle
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Le socioconstructivisme
Les interactions entre pairs font apprendre.
Constructivisme : de quoi s'agit-il ?
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L'élève construit ses connaissances en agissant sur le milieu (Piaget).
En EPS : une situation-problème que l'élève résout.
Pourquoi la méthode globale convient-elle mieux aux sports collectifs ?
- Leurs gestes sont fermés et se répètent toujours à l'identique
- Le geste n'a de sens qu'avec les partenaires, les adversaires et la cible
- Elle fait maîtriser chaque geste isolément avant de jouer
- Elle dispense l'enseignant de toute consigne et de toute correction
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Le geste n'a de sens qu'avec les partenaires, les adversaires et la cible
Une passe parfaite sans défenseur ne prépare pas au match.